In den Medienhäusern der ARD, vor Ort in den Schulen und digital: Mehr als 15.500 Schülerinnen und Schüler waren beim sechsten ARD Jugendmedientag dabei. Für den hr begrüßten Medienprofis in den Studios in Frankfurt, Kassel und Wiesbaden in zahlreichen Workshops rund 1000 Schülerinnen und Schüler.

Lernen, wie man KI-Fakes erkennt, ein Hörspiel aufnehmen und produzieren oder vor der Kamera stehen: Beim ARD Jugendmedientag konnten rund 1.000 Schüler*innen hautnah erleben, wie Medien gemacht werden. Im Funkhaus Frankfurt, in den Studios in Kassel und Wiesbaden gab es am 13. November zahlreiche Workshops. Das Netzwerk Rundfunk und Schule hat begleitend eine Schultour in Hessen organisiert. Mit dem ARD-weiten Aktionstag wird die Medienkompetenz der Jugendlichen gestärkt. In den ARD-Landesrundfunkanstalten haben rund 15.500 Schüler*innen teilgenommen. 

Im Video bekommt man tolle Einblicke in den ARD Jugendmedientag 2024!

Videobeitrag

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Bild © ARD

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Christian Maatje, hr-Koordinator für Bildung und Medienkompetenz, bilanziert:

Einblicke und Stimmen aus den Workshops

Im Studio Wiesbaden haben Schüler*innen im Workshop “Politik auf allen Kanälen: So arbeiten Landtagskorrespondent*innen im hr” den journalistischen Alltag im Politikbetrieb kennengelernt. Die Coaches Christiane Schulmayer, Timo Kurth und Jörg Blöcher haben einer Schulklasse ihre Arbeitswelt gezeigt. Die Jugendlichen konnten unter anderem Stories für Instagram umsetzen. Dabei durften sie Aufnahmen im Hessischen Landtag machen. Coach Christiane Schulmayer: 

Im Studio Kassel wurden 120 Schüler*innen unter dem Titel “Ein Medientag im hr-Studio Kassel” an die journalistische Arbeit herangeführt. Die Coaches Maren Joost, Mieke Kaiser, Sabrina Fillisch und Andreas Gehrke haben den Jugendlichen eine Führung durchs Studio gegeben und dabei unter anderem auf einem Markt der Möglichkeiten mit der Präsentation von Kameras, Drohnen und LiveU praxisnahe Einblicke gegeben. 

Vermittelt wurde außerdem, wie Fake News den politischen Diskurs verändern und bedrohen und mit welchen einfachen Tricks man diese erkennen kann. Coach Sabrina Fillisch:

Im Funkhaus Frankfurt fand der Workshop “Richtig texten und präsentieren - als Journalist vor der Kamera stehen” statt. Die Jugendlichen erprobten sich mit großer Neugier und waren mit Begeisterung dabei. “Die Entwicklung der Schüler im Laufe des Workshops zu sehen, war etwas ganz Besonderes”, so Sarah Ben Bornia, hr-Volontärin und Coach, über ihre positive Erfahrung, die sie zusammen mit Coach Arne Bartram machte. Schüler feiern Premiere im Wetter-Studio: “Ich habe Respekt vor dem Moderieren vor ganz Deutschland” Ganz besonders war auch der erste Eindruck, den Schüler*innen im Studio 4 des Studiobaus vor dem Green Screen machten. Ihre Aufgabe im Workshop “Das Wetter der ARD - ein Blick hinter die Kulissen”: das Wetter mit Hilfe einer virtuellen Wetterkarte zu präsentieren.   “Ich habe Respekt vor dem Moderieren vor ganz Deutschland”, bemerkte ein Schüler. Coach Stefan Laps:

Viel Leidenschaft im Workshop “Sport live kommentieren”

“Tor Tor Tor”, spricht einer der Schüler anfangs noch zögerlich ins Headset. Ein Fußballspiel oder eine Tour de France-Etappe zu kommentieren ist gar nicht so leicht, stellten die Schüler*innen fest. Die Coaches Florian Naß und Philipp Hofmeister gaben ihnen für das Sportkommentieren wichtige Hinweise. “Die Schülerinnen und Schüler haben Tipps zur Vorbereitung auf eine Übertragung, zur Arbeit mit der Stimme und das Transportieren von Emotionen gelernt”, erklärte Florian Naß.  Es gehörten auch das Beantworten von Fragen wie “Wo sind wir? Wie viel steht es? Und wie sind die Chancen verteilt?” dazu. Die jungen Kommentator*innen lauschten gebannt und waren schnell mit großer Leidenschaft bei der Sache.  

Neue Rollen, neue Erfahrungen: “Produktion eines Kurzhörspiels”

Schülerinnen und Schüler bei einem Workshop im Hessischen Rundfunk. Bild © hr/Sebastian Reimold

Regie, Tontechnik und Sprecher*in sein: Diese Rollen haben die Schüler*innen im Workshop “Produktion eines Kurzhörspiels” im Produktionsstudio des Hörfunkbaus kennengelernt. Sie haben mit Hilfe der Coaches Peter Händel und Theo Weiß ein eigenes Hörspiel entstehen lassen. Der begleitende Lehrer bemerkte, dass das Thema sehr gut an den Unterrichtsstoff des Leistungskurs Deutsch anknüpft, in dem gerade Kurzgeschichten behandelt werden.  Einmal in die Rolle von Simon Vogt als Host des YouTube-Kanals “Deutschrap Ideal” schlüpfen, das konnten Schüler*innen im Studio 1. Im Workshop “Musikjournalismus Deutschrap Ideal & Wie geht Journalismus online? News bei TikTok” haben sie außerdem von Coach Inga Meckel Wissenswertes zum Umgang mit Nachrichten in den Sozialen Medien vermittelt bekommen.